viernes, 27 de septiembre de 2013

RESULTADOS CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DEL INTERCAMBIO

RESULTADOS DEL CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN SOBRE EL INTERCAMBIO CON EL  “LYCÉE FÉLIX ESCLANGON” (sobre nuestra estancia en Manosque)
I.                    Según tu opinión , la época del año en que se ha llevado a cabo el intercambio ha sido
Inadecuada
Poco adecuada 5
Adecuada 15
Muy adecuada

II.                  La duración de los días de permanencia del grupo en Francia te ha resultado
Escasa
Corta 4
Apropiada15
Larga1

III.                ¿Cómo valoras  en general el programa de actividades desarrollado en Francia?
Malo
Aceptable 2
Bueno 14
Optimo 4

IV.                El número y la variedad de las actividades realizada te ha parecido
Insuficiente1
Suficiente18
Excesivo1
Desmesurado

V.                  En general ¿Cómo ha sido la calidad y valor de las actividades llevadas a cabo en Francia?
Deficiente
Regular2
Buena13
Excelente5


VI.                Durante la estancia en Francia el clima de comunicación entre el grupo canario y el francés fue
Inexistente
Superficial3
Normal16
Intenso1


VII.              ¿Qué trato has recibido por parte de la familia francesa anfitriona?
Malo
Regular1
Bueno11
Óptimo8
 


VIII.            ¿Cómo ha sido la relación con la familia?
Mala
Regular
Buena7
Excelente13

IX.                ¿Cómo ha sido la relación con el/la correspondiente?
Mala
Regular3
Buena11
Excelente6


X.                  ¿Qué valoración te merece la atención y cuidado prestados al grupo por los profesores canarios acompañantes?
Mala
Regular
Buena12
Excelente8

XI.                ¿Cuál ha sido el grado de interés, participación y responsabilidad  mostrado por el grupo grancanario en el desarrollo de las actividades del intercambio?
Nulo
Poco
Bastante18
Mucho2

XII.              ¿Cuál ha sido la aportación positiva de este intercambio a tu formación y educación como persona y ciudadano?
Ninguna
Poca
Buena15
Destacada5


XIII.            ¿Recomendarías a otros amigos o compañeros que participen en una experiencia similar en un país extranjero?
No
Sí 20

XIV.            ¿Qué relación tuviste con tus compañeros del instituto de Teror?
Mala
Regular
Buena7
Excelente13

 


XV.              ¿Qué edad crees que es la adecuada para hacer este tipo de intercambio?
De 14 a 16 años 5
De 15 a 17 años 15


XVI.            ¿Crees que estabas preparado para este tipo de experiencia?
Sí17
No3

XVII.          ¿Ha mejorado tu nivel de francés?
Sí 20
No

XVIII.        ¿Crees que has mejorado con la experiencia?
Sí 19
No
Un poco 1
 



XIX.            Señala los 3 aspectos que mejor valoras del intercambio durante tu estancia en Francia
Mejora del  francés, incremento notable del idioma
Conocí personas nuevas que hablan otro idioma
Los tipos de actividades que  realizamos
La acogida de la familia
La involucración de mi correspondiente
Capacidad de independencia que se adquiere
Convivencia con otras culturas
Mi desarrollo como persona
Autonomía y conocer gente nueva
Aprender a convivir con otras personas y otras culturas
Ver lugares nuevos
Convivencia con correspondientes muy buena
Familia muy amable
Permanecer en casa ajena
Atención por parte profesores canarios
Madurado como persona y abierta
Divertirnos mucho
Experiencia de vivir en otra casa
Probar comida que no suelo probar
Vivir la experiencia de una estancia en cabañas
Crecer como persona
Nueva experiencia que muy pocos tienen oportunidad
Conocer más a mi correspondiente
Nuevas amistades
Responsabilidad sobre mi misma
Desapego a mi familia

*En negrita los aspectos más frecuentes.

XX.              ¿Qué ideas o sugerencias propones para mejorar el intercambio del próximo curso?
Realización de fiesta de despedida, que se había propuesto en la programación inicial y que no se cumplió
Mayor relación con los correspondientes
Más cooperación de algunas familias
Actividades más divertidas
Mayor estancia en nieve e instituto
Que no haya cambios de última hora
Mayor tiempo de estancia en Francia (15 días)
Continuar intercambio con mismo instituto
Época menos fría
Tomarse todo más en serio
Más actividades de todo el grupo, incluidos los franceses
Tener antes mayor información de los correspondientes para conocernos mejor para poder buscar/encontrar más compatibilidad de los alumnos
Motivar a los alumnos para que hagan actividades fuera del horario escolar con su correspondiente
Dejar claro que los participantes deben respetar normas y tener comportamiento adecuado,  cumpliendo requisitos para acoger
Intercambio al final del curso
Alojamiento en residencia
Más talleres para facilitar la relación entre todos.

*En negrita las propuestas más frecuentes.











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